比如說趙老師到人事部門去協(xié)調(diào)工作調(diào)動這件事，結(jié)果相關(guān)的工作人員臉色不太好，還說了不太入耳的話。大家想一想，這要是三國里的張飛或者水滸里的李逵，那個脾氣沾火就著，一瞬間可能就暴躁起來了，要發(fā)作。我們自己雖然不是張飛和李逵，但是我們也有自己的小脾氣，面對那些難以接受的話，也會有一些情緒反應。當這個情緒反應出現(xiàn)的時候，高情商的一個重要表現(xiàn)就是你能自己主動地覺察到自己這個狀態(tài)不太好，情緒反應出現(xiàn)了。覺察到情緒反應出現(xiàn)了，馬上就要自我調(diào)控?！皟?nèi)部競爭、互相制衡”。本地溝通管理目的

我是學會計的出身，你看這個會計工作是有很多規(guī)則的。比如說管錢的不管賬，管賬的不管錢，這叫錢賬分開；出納和會計不能由一個人兼任，任何單據(jù)都要有經(jīng)辦人、審批人、質(zhì)證人，己方簽字才能報銷入賬；并且還要有第三方的審查和監(jiān)督，不能自己審自己。這些規(guī)則設(shè)置、制度設(shè)置都是非常必要的。話說有這么一個企業(yè)家，他安排自己遠房親戚一個小伙子來替自己管倉庫的物資。兩家人都是親戚關(guān)系，平時感情真的很不錯，他給這個小伙子也提供了很多的幫助和支持，這個年輕人也真是一副知恩圖報的態(tài)度，把工作干得很好，各方面的事情都管理得井井有條的。不過這里邊也存在一些問題，因為太信任這個年輕人了，所以基本上讓他既管錢又管物還管賬。物資的領(lǐng)取和發(fā)放，這個年輕人一個人就能說了算，也沒有雙人簽字、審核復核的制度。時代溝通管理咨詢問價幫助企業(yè)構(gòu)建完整的培訓體系，滿足企業(yè)多樣化、多場量、多體驗的培訓需求；

從管理認知、管理的五項職能、工作溝通、工作教導4個方面進行了課程分享。通過彈幕互動帶領(lǐng)大家寫出了符合SMART法則的句式，并對比了不可考核目標和可考核目標的區(qū)別。工作分解原則1.任務可以明確定義(編號不重復)2.任務之間互相**3.任務推進要依照一定的順序4.給任務配置正常的資源此節(jié)中，童暉老師帶領(lǐng)大家認識了作業(yè)標準書和物料清單的基本內(nèi)容，并通過連線互動：討論畫圖讓大家學會如何運用甘特圖，讓工作可視化。排產(chǎn)方式1.順序排產(chǎn)法2.平行排產(chǎn)法3.平順排產(chǎn)法論班長的崗位職責 讓大家更好的了解了崗位職責的組成部分和基本信息。緊接著又為大家講解了如何開班前會、如何合理分配工作任務以及如何清晰的表達等問題。對待異常問題，童暉老師認為沒有問題就是比較大的問題！問題=機遇，沒有問題就沒有進步！問題是改進的契機！重建流程和規(guī)章。

企業(yè)經(jīng)營管理旨在幫助企業(yè)提升整體運營效率，提高企業(yè)全員綜合素質(zhì)，完善組織文化，健全管理體系，降低運營風險，提升營銷能力，推動企業(yè)持續(xù)創(chuàng)新能力，進而推動企業(yè)持續(xù)高質(zhì)量的發(fā)展，增強企業(yè)整體的競爭力。幫助企業(yè)培養(yǎng)員工職業(yè)素養(yǎng)，強化職業(yè)技能，建立人才儲備系統(tǒng)，提升員工的**能力，實現(xiàn)從職業(yè)適應到職業(yè)發(fā)展，幫助企業(yè)培養(yǎng)從平凡到具備**能力的***能人。通過“人力、財務、生產(chǎn)、營銷”等課程模塊，培養(yǎng)學員除了具有良好的職業(yè)技能外，在崗位上的專業(yè)能力進步增進，助力學員不斷提升專業(yè)技能水平，從業(yè)務骨干到管理精英，助力他們成為擁有專業(yè)知識和技能的業(yè)務達人。幫助企業(yè)不斷培養(yǎng)從專業(yè)精通的業(yè)務達人到帶領(lǐng)團隊的管理精英，提升企業(yè)高管的經(jīng)營管理能力，實現(xiàn)企業(yè)戰(zhàn)略落地和經(jīng)營目標的達成，使其成為具有前列管理能力的**人才。學習是沒錯的，但是關(guān)鍵點在于你學習的內(nèi)容是否是正確！

不過隨著年齡的增長、社會閱歷的增加，我們有一天會認識到，人生中有很多問題是沒有解決方案的，是找不到**的。什么悲歡離合、生老病死，其實很多時候都沒有**，特別想解決但是根本就解決不了，這個時候就需要有一個解脫的方案?！敖鉀Q”和“解脫”的區(qū)別關(guān)鍵就在于：解決的思路就是找**，而解脫的思路就是發(fā)現(xiàn)問題根本就不是問題，不必找**，我們只要把問題輕輕地放下也就可以了。所以隨著年齡的增長，閱歷的增加，我們學會解脫了，我們能把一些問題、一些執(zhí)著都放下了，這個時候“慧”就增長了。先長智力后長慧力，“三十而立，四十不惑”，這就是“智”和“慧”的一個增長過程。進一步大家還會看到一個有趣的現(xiàn)象：就是科學技術(shù)的學習，這個過程是找**、找方案的過程，主要講的是解決；而傳統(tǒng)文化的學習呢，這是一個探討問題、研究問題、分析問題的過程，主要講的就不是解決，而是解脫。一旦有了這種解脫的境界，我們就少去了很多焦慮、很多煩惱。為公司轉(zhuǎn)型升級、提升核心競爭力提供寶貴經(jīng)驗與靈感。認可溝通管理培訓計劃

德魯克八項續(xù)深入探討這八項技能管理技能中的制定計劃、行動和檢查、委派授權(quán)以及工作指導。本地溝通管理目的

對于大多數(shù)企業(yè)來說，大客戶、大工程、大項目永遠是企業(yè)銷售工作中的重中之重。對于這樣的銷售機會，企業(yè)往往都會以高管**、骨干參與、資源傾斜的方式予以支持，希望銷售團隊能在競爭中得勝而歸。但現(xiàn)實中，*有這些往往并不能保證競爭的成功，失敗的原因各種各樣：有的是因為項目周期長，變數(shù)大，銷售團隊難以控制局面；有的是因為搞不清楚競爭對手的動向，面對對手的步步緊逼，束手無策；有的是因為沒有找到項目的關(guān)鍵影響崗位和人員，盲目投入而效果全無；有的是因為談判中沒能把握住客戶的**需求，**終鎩羽而歸。對于這些難題，國內(nèi)外***的企業(yè)往往都會采用項目管理的方法去解決。以華為公司為例，由于采用了項目管理方法進行產(chǎn)品研發(fā)、市場推廣和客戶服務等項目，通過定義目標、制定計劃、分配資源、監(jiān)控進度和評估成果等步驟，華為公司成功地獲得并完成了眾多大型項目，并提高了客戶滿意度和市場份額。那么項目管理的方式到底有哪些優(yōu)勢？以項目管理的方式進行銷售有哪些環(huán)節(jié)和要求？依靠項目管理的方法實現(xiàn)銷售高效的要點有哪些呢？本地溝通管理目的